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SÉQUENCE n° 1
Objet d'étude: Le texte théâtral et ses représentations, du XVIIe siècle à nos jours
Œuvre intégrale étudiée en classe
(des extraits feront partie de la liste de textes présentée à l'oral du baccalauréat):
Jean Cocteau, La Machine infernale, 1932, Le Livre de Poche.
Lecture cursive (livre lu à la maison, une question d'ensemble figurera sur la liste de textes):
Molière, Les Femmes savantes, 1672.
SÉQUENCE n° 2
Objet d'étude: Le personnage de roman, du XVIIe siècle à nos jours
Œuvre intégrale étudiée en classe
(des extraits feront partie de la liste de textes présentée à l'oral du baccalauréat):
Abbé Prévost, Manon Lescaut, 1731, par exemple dans la collection "Étonnants classiques".
Lecture cursive (livre lu à la maison, une question d'ensemble figurera sur la liste de textes):
Albert Camus, La Peste, 1947, par exemple dans l'édition "folio".
SÉQUENCE n° 3
Objet d'étude: La question de l'Homme dans les genres de l'argumentation du XVIe s. à nos jours
Œuvre intégrale étudiée en classe
(des extraits feront partie de la liste de textes présentée à l'oral du baccalauréat):
Voltaire, Zadig, collection "Bibliolycée", n° 25.
Lecture cursive (livre lu à la maison, une question d'ensemble figurera sur la liste de textes):
George Orwell, 1984, 1949, Collection "Folio", n° 822.
SÉQUENCE n° 4
Objet d'étude: Écriture poétique et quête du sens, du Moyen Âge à nos jours
Œuvre intégrale étudiée en classe
(des extraits feront partie de la liste de textes présentée à l'oral du baccalauréat):
Victor Hugo, Les Châtiments, 1853 (Le Livre de Poche ou Garnier-Flammarion).
Lecture cursive (livre lu à la maison, une question d'ensemble figurera sur la liste de textes):
Baudelaire, Les Fleurs du Mal (édition de 1861 - la date est importante: la numérotation des poèmes n'est pas la même dans l'édition de 1857), pour la lecture cursive.
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